Tipología de Centros de ProtecciónLos centros de protección se dividen principalmente en dos categorías según su modalidad de atención:Centros de atención de día: Espacios donde las personas acuden durante la jornada para recibir servicios de apoyo, cuidado y refuerzo familiar, favoreciendo la normalización socio-familiar.Centros residenciales: Dispositivos que ofrecen atención especializada a menores que, por circunstancias […]
El ocio como derecho socialEl ocio como derecho social: entiende el ocio como un derecho fundamental de la ciudadanía, reconocido en documentos internacionales, que debe ser garantizado por los poderes públicos. Hace hincapié en la democracia cultural, el acceso universal, la inclusión de colectivos vulnerables y la dimensión comunitaria del ocio. Se han impulsado políticas […]
La Conexión entre el Ser Humano, el Mundo y la EmociónPodemos comenzar la reflexión a partir del conocimiento del hombre, el cual se encuentra conectado con el mundo en una red continua de emociones, donde se ve afectado por los acontecimientos. La emoción encarna para el sentido común un refugio de individualidad. Sin embargo, tenemos […]
¿Qué es la Animación Sociocultural (ASC)?La Animación Sociocultural (ASC), junto con la intervención comunitaria, constituye una acción social dirigida a determinados grupos sociales que se encuentran con una serie de dificultades, tanto sociales como culturales, dentro de una misma comunidad o grupo social. Nuestra labor como educadores sociales (ES) es concienciar a estos grupos sobre […]
Marco Jurídico de la Protección a la Infancia en EspañaFundamentos Constitucionales e InternacionalesLa Constitución Española, en su artículo 39.1, establece: “Los poderes públicos aseguran la protección social, económica y jurídica de la familia”.Asimismo, el artículo 39.4 de la Constitución Española dispone que “los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velen […]
Sistematización de Experiencias: Conceptos Fundamentales y Aplicación PrácticaDefinición de Sistematización según Oscar JaraLa sistematización es la interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explica la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han […]
Características de la Intervención en Educación Social1. Diversidad de los ámbitos de intervención y la dificultad para delimitar el campoLa educación social se puede desarrollar en una variedad de campos, diversidad de ámbitos, pluralidad de instituciones, programas y proyectos. Este rasgo de la educación social nos permite conocer las características del ámbito en el que […]
Repaso de Conceptos Clave en Educación SocialA19. Algunos valores y juicios valorativos propios de la sociedad actual que avalan la necesidad de la Educación social son:c) La soledad, la violencia como valor y la violencia como forma de expresión.C12. Cuando el objetivo es prevenir, intervenir y favorecer la reinserción de las personas destinatarias hablamos de:c) […]
Concepto de Educación SocialLa Educación Social se define como un conjunto fundamentado y sistemático de prácticas educativas orientadas al desarrollo adecuado de la socialización de los diferentes sujetos. Su objetivo es responder a sus problemas, necesidades y demandas sociales en los distintos ámbitos socioeducativos de intervención.Dimensiones de la Educación SocialEducación como Adaptación: Proceso de adquisición […]
Definiciones de Intervención SocioeducativaAutores ClaveANDER EGG: Intervención socioeducativa como una tecnología que tiene por objetivo la transformación de la realidad social buscando resultados específicos y metas preestablecidas.HOUSE-MATHINSON: Acto intrínsecamente político, los intereses de la gente se ven afectados + o – siempre que tal intervención no sea insignificante.RIERA ROMANI: Como concepto que alude directamente a […]