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Procesos cognitivos y comunicativos en la adquisición del lenguaje

Comprensión del discurso y esquemas mentalesLas palabras operan en contextos distintos con conjuntos de significados específicos. La representación clave para la comprensión del discurso es el listado de términos asociados, ya que permite conectar con el reconocimiento del mundo almacenado en la Memoria a Largo Plazo (MLP). Estos conocimientos se organizan en “paquetes o esquemas” […]


Evolución de las Metodologías en la Enseñanza de Lenguas y Estructura Lingüística

Enfoques Estructuralistas y CognitivosEnfoques Estructuralistas: Basados en el conductismo (Audio-lingualismo).Enfoque Cognitivo: El aprendizaje como proceso mental (Chomsky y la Gramática Generativa).Referentes ClaveNoam Chomsky: Competencia lingüística.Dell Hymes: Competencia comunicativa (el uso real del lenguaje).Lev Vygotsky: Interacción social y Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).El Enfoque Comunicativo y NeofuncionalEl paso de “saber la lengua” a “saber hacer con […]


Didáctica de la Lengua: definición, objetivos y contenidos del currículum de Primaria

1) DEL TEMA 1 TEXTO 1(Definición de la DL, objetivos básicos, relaciones y diferencias con las disciplinas de origen previas a la configuración de la didáctica de la lengua como disciplina)La DL (Didáctica de la Lengua) es una disciplina que se basa en analizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua y la literatura con […]


Fenómenos del Habla: Errores Involuntarios y Estructura Lingüística

Producción Lingüística: Los Lapsus LinguaeLos lapsus linguae son equivocaciones involuntarias que se producen al hablar y, por lo tanto, revelan aquello que teníamos pensado decir.Causas Comunes de los LapsusEstos errores pueden surgir por diversas razones durante la formulación del enunciado:Mezcla de conceptos simultáneos: Si en el momento de producir un enunciado estamos pensando simultáneamente en […]


Psicolingüística: Adquisición del Lenguaje, Afasia y Estructura Lingüística

Psicolingüística: Una IntroducciónLa psicolingüística se dedica a comprender y explicar la sorprendente capacidad que muestran los niños y niñas para aprender a hablar y entender el lenguaje de sus progenitores.La Gramática Universal y la Adquisición del LenguajeLos niños nacen con una gramática universal (GU).Chomsky plantea que los niños poseen de modo innato la GU. La […]


Desarrollo y Aprendizaje del Lenguaje Infantil: Teorías y Trastornos

Psicolingüística: Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeorías sobre el Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeoría Innatista (Ineísta o Nativista) – ChomskyEsta teoría muestra que el niño puede adoptar ante el lenguaje una actitud inteligente, creadora y deductiva, y no de mero imitador pasivo.Otra consecuencia que se deriva de esta teoría es que la adquisición y aprendizaje del […]