Concepto y Ontología del LenguajeConcepto de lenguaje: El lenguaje se define como una facultad innata del ser humano que no se limita únicamente a la comunicación, sino que cumple una función fundamental en la organización de la realidad y de la vida social, cultural y política. Por ello, el lenguaje es inseparable de la acción […]
Principios Fundamentales para la Enseñanza Eficaz de la LecturaDehaene propone una serie de principios educativos fundamentales que orientan la enseñanza eficaz de la lectura. Estos principios derivan de la neurociencia y de la pedagogía experimental, y sirven para garantizar un aprendizaje sólido, progresivo y adaptado a la forma en que el cerebro procesa la información […]
1) DEL TEMA 1 TEXTO 1(Definición de la DL, objetivos básicos, relaciones y diferencias con las disciplinas de origen previas a la configuración de la didáctica de la lengua como disciplina)La DL (Didáctica de la Lengua) es una disciplina que se basa en analizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua y la literatura con […]
Habilidades y Competencias Lingüísticas FundamentalesLas Cuatro Grandes Habilidades LingüísticasPodemos usar la lengua de cuatro formas distintas, dependiendo de:El papel del individuo en el proceso: Emisor o Receptor.El medio utilizado: Mensaje oral o Mensaje escrito.La relación entre habilidades orales/escritas y receptivas/productivas conlleva algunas afinidades y diferencias significativas que tienen implicaciones importantes en el proceso de comunicación […]
Fases del Modelo E-S-R-IFase 1: ExperienciaEn esta fase se desarrollan habilidades orales (comprensión y expresión oral, y escucha activa), sociales (empatía, respeto, tolerancia, aceptación de la diferencia) y elementos de gestión y resolución de conflictos. Además, evaluamos el desarrollo de las habilidades lectoras y orales de los alumnos.La fase de Experiencia se estructura en torno […]
Principales Aportaciones de las Ciencias del Lenguaje a la Enseñanza de LenguasLa PragmáticaLa lengua considerada en su uso y en su contexto de producción. Las lenguas deben ser aprendidas mediante su uso.La SemióticaLa importancia de los códigos no verbales en la comunicación.La Lingüística del TextoEl texto como unidad de enunciación y con unas características específicas.El […]
Didáctica de la Lengua en Educación Infantil1. Introducción a la Didáctica de la LenguaLa Didáctica de la Lengua es una disciplina relacionada con la lingüística y la pedagogía que tiene como objetivo formar comunicadores eficaces. En Educación Infantil, se trabaja la comunicación oral desde un lado práctico, donde el docente debe:Transmitir información y manejar correctamente […]