Funciones y Ámbitos de Actuación en Audición y LenguajeLa principal función de los especialistas en Audición y Lenguaje (AL) es favorecer la inclusión educativa a través del lenguaje y la comunicación. Los tres principales ámbitos de actuación son: el alumnado, la familia y el equipo educativo, realizando funciones esenciales como:Prevención de dificultades del lenguaje.Evaluación de […]
El llenguatge: el món dels conceptes i de les paraules (Ferrer i.)¿Cuáles son los dos ejes que señala la autora que componen el lenguaje y cómo se articulan?Primer eje: los sistemas que configuran el lenguaje verbalIncluye la conceptualización, la morfosintaxis y la pragmática. Este eje hace referencia a la estructura del lenguaje y a cómo […]
Introducción a los Procesos CognitivosEn toda actividad humana se lleva a cabo un proceso cognitivo, que es el conjunto de procesos que nos llevan a adquirir, poder manejar y usar el conocimiento.El proceso cognitivo es el pensamiento que por naturaleza es personal, interno y no se puede observar de manera directa. Este pensamiento lleva a […]
Conceptos Fundamentales: Habla, Lenguaje y ComunicaciónHabla: Transmitir significado verbalmente.Lenguaje: Representar y comunicar conceptos de manera estructurada y convencional.Comunicación: Intercambiar información e ideas de manera efectiva y eficiente.¿Qué es el Habla?El habla es un medio verbal para comunicarse o transmitir significado. Es el proceso de producir sonidos articulados para transmitir mensajes y significado a través del […]
Aspectos del Lenguaje InfantilEnfoque PragmáticoEs el estudio del uso del lenguaje, considerándolo como un sistema. Pero no se limita al estudio de las unidades y reglas fonológicas, sintácticas y semánticas, sino que también debe referirse a las condiciones en las que se usan esas unidades y reglas.Lengua MaternaEs el primer idioma que consigue dominar un […]
La Poesía en la Educación InfantilLa poesía es una forma de expresión literaria que utiliza el ritmo, la musicalidad y las imágenes para comunicar sentimientos, ideas y emociones. Desde la infancia, los niños tienen contacto con la poesía a través de canciones de cuna, adivinanzas y trabalenguas, lo cual favorece el desarrollo de la oralidad, […]
Criterios de Evaluación EducativaEl Centro EducativoAspectos clave a evaluar en el centro:Proyecto educativo compartido: Elaborado por todos los profesores.Currículo adaptado: Que favorezca actitudes y actuaciones positivas hacia la integración de toda la comunidad educativa. Que tenga en cuenta como criterio de evaluación el progreso de cada alumno con respecto a su nivel anterior.Profesores con buena […]
Escuchar CuentosLos cuentos deberían formar parte del crecimiento de cada niño. Tienen un papel vital en el desarrollo infantil, especialmente en el desarrollo del lenguaje. Para ello, debemos crear una atmósfera agradable y segura, reorganizando los asientos para mantener el contacto visual. Así, los niños estarán más cómodos, relajados y abiertos al aprendizaje.Escuchar cuentos ayuda […]
La Teoría del Umbral de Money y su DiscusiónSegún John Money, el umbral crítico de la formación de la identidad de género en los niños es a los dos años de edad. Money elaboró directrices para tratar a los bebés nacidos con órganos sexuales ambiguos. Recomendaba que, tan pronto como fuera posible y siempre antes […]
Psicolingüística: Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeorías sobre el Desarrollo y Aprendizaje del LenguajeTeoría Innatista (Ineísta o Nativista) – ChomskyEsta teoría muestra que el niño puede adoptar ante el lenguaje una actitud inteligente, creadora y deductiva, y no de mero imitador pasivo.Otra consecuencia que se deriva de esta teoría es que la adquisición y aprendizaje del […]