Teoría Cognitiva de Jean Piaget: Etapas y Desarrollo EstructuralPodemos decir que el modelo piagetiano asocia el desarrollo a un proceso de construcción de estructuras cognitivas. El aprendizaje y la maduración biológica son factores del desarrollo que intervienen conjuntamente, y tienen sentido en cuanto que condicionan la actividad del niño en su adaptación al medio, de […]
1. Historia de la Educación EspecialLa educación especial ha evolucionado de manera muy lenta. Las civilizaciones griega, romana y el Imperio Bizantino mostraban una falta de sensibilización social, eliminando a las personas con deficiencias. En la Edad Media, surgieron hospitales y conventos donde se alojaban y cuidaban a las personas discapacitadas. Hasta finales del siglo […]
Impacto del Decreto 170 en la Educación Especial ChilenaEste documento examina el Decreto 170, que reglamenta la Ley 20.201, y señala que este cuerpo normativo impactará negativamente en la Educación Especial debido a los vacíos que deja y a las dificultades que generará en las relaciones laborales en este sector educativo. A continuación, se detallan […]
Educación Especial: Del Enfoque en el Déficit a la Inclusión EducativaPerspectiva Histórica de la Educación EspecialDesde el punto de vista disciplinar, la historia de la educación especial es una historia reciente:Hasta finales del siglo XVIFue un periodo de ignorancia y actitud negativa hacia la diferencia y la anormalidad, en el que abundó el infanticidio y […]
Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC) con AyudaLos Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC) con Ayuda requieren un soporte físico para elaborar, emitir o captar mensajes.Componentes de los SAAC con AyudaCódigo de SignosRepertorio utilizado para crear mensajes.Soporte FísicoDispositivos y estructuras mecánicas adaptadas.Sistema de InteracciónMétodo para señalizar símbolos y construir mensajes.Destinatarios de los SAAC […]
Principios de Organización y Gestión EducativaReglas y normasDivisión del trabajo, departamentizaciónReparto de la autoridad y la responsabilidad, coordinaciónEl Conflicto en la Organización EducativaEl conflicto es irremediable en toda organización y en todo individuo. Es fruto de desacuerdos entre dos o más sujetos o departamentos, donde ambas partes quieren imponer su postura.Si las posturas son inamovibles, […]
Educación Especial y Necesidades Educativas EspecialesBreve Historia de la Educación EspecialEl primer tratado sobre necesidades educativas especiales, realizado por J. Itard, describe la historia de Víctor, un adolescente salvaje que no tenía comportamientos humanos. La historia es real. Itard fue director de una escuela para sordomudos, le acogió en su casa y trató de establecer […]
ApoyosNaturaleza, Duración, Frecuencia e IntensidadSelección y Priorización de HabilidadesArtículo 3ºInicialmente, la atención especializada se aplicará de forma individual para llegar gradualmente, a través de metodologías eclécticas, a conformar pequeños grupos, de los cuales los alumnos egresarán una vez que logren contacto con las personas y una buena comprensión del medio ambiente que les permitan entender […]
Decreto N° 170: Subvenciones para Alumnos con Necesidades Educativas EspecialesPATRICIO ESCOBAR GONZÁLEZMagíster en Administración EducacionalEl Decreto N° 170 de Educación, publicado en el Diario Oficial el 21 de abril de 2010, que Fija Normas para Determinar los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales que Serán Beneficiarios de las Subvenciones para Educación Especial, se autoexplica en el […]
Disgrafía: Detección, Características y Estrategias de Intervención¿Qué es la Disgrafía?La disgrafía es un trastorno funcional que afecta la calidad de la escritura, específicamente en el trazado o la grafía. Se manifiesta cuando un niño presenta un nivel de escritura significativamente inferior al esperado para su edad y curso escolar, lo cual impacta negativamente en su […]