UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓNPROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA UNIVERSITARIAPRÁCTICA PROFESIONAL VLos Inmensos Desafíos de la Educación PeruanaEl principal problema de la educación peruana es la baja calidad de la enseñanza y los magros resultados en el aprendizaje de los estudiantes. Con una población de pobres superior al 50% y […]
Definición y Alcance del Currículo EducativoEl currículo se define como el conjunto de elementos técnicos, materiales y humanos que una institución educativa, como la escuela, emplea tanto dentro como fuera de sus instalaciones. Su objetivo principal es guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje, conectando a los estudiantes con la sociedad y el patrimonio cultural. Este proceso […]
Empresas Políticas y el Origen del EstadoEn un lenguaje más correcto, teniendo en cuenta su finalidad, podemos distinguir dos tipos de empresas, que son:Empresas privadas: Cuando se han definido los propósitos, elegidos voluntariamente por sus miembros. Sus actividades están dirigidas, directa e inmediatamente, al objetivo que inspiró su creación por un acto consciente y voluntario.Compañías […]
Derecho e Integración: Fundamentos para la ConvivenciaDESARROLLO:El Derecho es la herramienta que organiza la convivencia en una sociedad, asegurando justicia e igualdad para todas las personas. Una de las ideas centrales del Derecho es la dignidad humana, que reconoce el valor intrínseco de cada individuo. Esta dignidad exige que todos, sin importar su origen, sean […]
La OMS define la adolescencia como el período entre los 10 y 19 años, caracterizado por el crecimiento puberal, el desarrollo de características sexuales secundarias y la adquisición de habilidades sociales y emocionales.Perspectivas sobre la AdolescenciaBiológica: Considera la adolescencia limitada a un rango de edad específico.De la transición: Ve a los adolescentes preparándose para asumir […]
Formación del Sujeto Independiente durante el Proceso de ColonizaciónEl proceso de colonización fue importante en la educación de nuestro territorio, ya que los españoles trajeron consigo su cultura e ideales, tratando de imponerse sobre las tradiciones y métodos de enseñanza de los pueblos originarios. Se resaltaba el concepto de ‘educados’ para referirse al español y […]
El Estigma en los Sistemas IndividualesPara el caso de los sistemas de seguridad social en los modelos individuales, usaremos el **estigma** como categoría que tiene su base en las relaciones de poder y en los procesos de exclusión o desigualdad social.¿En qué se basa el estigma?Estereotipos sociales y culturalesFactores personales como: edad, raza, color, sexo, […]
La sociología del deporte es un campo fascinante que explora la intersección entre el deporte y la sociedad. A continuación, se presentan conceptos clave y enfoques teóricos fundamentales para comprender esta disciplina.1. ¿Qué es un fenómeno social?Son acontecimientos que implican relaciones sociales y actividades colectivas, y que tienen relevancia para las vidas sociales de las […]
Henri WallonPsicólogo evolutivo francés.Modelo contextual-dialéctico.Concepción de hombre integradora (una descripción desde lo orgánico, lo psíquico y lo social). El hombre es materia humana, materia social, ser psíquico, ser social, ser orgánico, conciencia, sistema nervioso y existencia social.Psicólogo genético y dialéctico. Genético ya que estudia el psiquismo en su formación y transformación; aborda este estudio desde […]
Derechos Humanos, Estado y Democracia: Conceptos ClaveFactores que Condicionan el Cumplimiento de los Derechos HumanosExisten tres factores principales:Político: La vigencia de los derechos requiere de una sociedad democrática que respete la libertad política y el pluralismo. El sistema político tiene que funcionar con normalidad, ya que históricamente se han registrado violaciones a los derechos. Desde […]