Modelo de Aprendizaje por CompetenciasEs un enfoque educativo cuya atención se centra en el proceso mismo, y que apunta, ante todo, a que lo que se adquiere en la escuela sirva para la vida misma. Se centra en la inventiva natural del ser humano, la inteligencia entendida como la posibilidad de respuestas inéditas y la […]
Características del Conocimiento CientíficoTiene un origen empírico: inicia con la observación.La rigurosidad y sistematización del método científico confieren valor a su contenido.La objetividad: el conocimiento científico exige un acuerdo inter e intraobservadores para garantizar que se corresponde con la realidad del objeto de estudio.Tiene un carácter analítico.Es fáctico y contrastable.Es hipotético: nunca se está seguro […]
Definición e Importancia de la Simulación en la Ingeniería1.- ¿Cuál es la definición de simulación?Es el proceso de diseñar y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentos.2.- ¿Cuál es el origen del término de simulación?Se remonta hacia fines de 1940, con Von Neumann y Ulam en el proyecto Monte Carlo.3.- […]
Conceptos Fundamentales en Educación y EvaluaciónEpistemologíaRama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico.DidácticaDisciplina científico-pedagógica que estudia los procesos y elementos existentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.AxiologíaRama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos.PsicopedagogíaCiencia que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En […]
El Diagnóstico en Educación: Propósito, Proceso y EnfoquesObjetivo Principal del Diagnóstico Educativo¿Cuál es el propósito fundamental del diagnóstico en educación?El objetivo principal es encontrar soluciones correctivas o proactivas para mejorar las situaciones de aprendizaje y el proceso educativo en general. Busca optimizar el desarrollo del estudiante y su entorno.Características y Enfoque del Diagnóstico en el […]
Proceso de Investigación de Mercados: Las 6 Etapas FundamentalesDefinición del problema: Contextualización y formulación de la pregunta de investigación.Objetivo de la investigación: Establecimiento de un objetivo general y objetivos específicos, utilizando verbos de acción.Diseño de la investigación:Exploratoria: Para conocer el problema en profundidad.Descriptiva: Para definir las características del público objetivo.Causal: Para encontrar relaciones de causa-efecto […]
¿Cómo tratar los ritmos de energía de la clase según las gráficas de energía de María Montessori? Explica la importancia del juego libre en este proceso.Los ritmos de energía en el aula siguen una curva en la que primero hay una fase de juego libre, donde los niños exploran libremente y liberan su energía. Esta […]
Psicología Organizacional: Concepto FundamentalLa Psicología Organizacional es una ciencia de carácter social que aborda la complejidad de los procesos psicosociales que se manifiestan en la interacción de individuos y grupos dentro de las organizaciones.Diferencia entre Conducta y ComportamientoConductaSon actos puntuales y específicos que produce una persona o ser vivo y que tienen una meta inmediata. […]
Propósito y Funciones del Marco Teórico2. Utilidad del Marco TeóricoSustentar teóricamente el estudio o investigación.Encuadrar el estudio a partir de investigaciones, antecedentes, enfoques o teorías.3. Funciones Adicionales del Marco TeóricoPermite entender cómo se han recolectado datos en otros estudios, qué diseño se utilizó, qué tipos de estudios se efectuaron, y orientar el estudio o investigación […]
Protocolo de Intervención en Autolesiones y Conductas Suicidas en Centros EducativosEste documento se basa en la Instrucción del 9 de septiembre de 2021, emitida por la Dirección General de Inclusión Educativa, para la intervención en autolesiones y conductas de suicidio. Su objetivo es establecer un marco de actuación y prevención ante amenazas de suicidio, intentos […]