8. Diferencia entre Medio Natural y Paisaje CulturalEl medio natural comprende todos los seres vivientes y no vivientes que existen de forma natural en la Tierra. En el sentido más purista, es un ambiente o entorno que no es el resultado de la actividad o la intervención humana. El ambiente natural puede ser contrapuesto al […]
Aprendizaje por InsightExperimentos de Köhler con ChimpancésKöhler, psicólogo que durante la Primera Guerra Mundial realizó experimentos en Tenerife con chimpancés. En un experimento, un chimpancé, dentro de una jaula con cajas dispersas y plátanos colgados, intentó alcanzarlos:Ensayo-error: Tiró cajas, saltó, se subió a los barrotes.Indefensión aprendida: El animal cesó su actividad.Aprendizaje insight: Finalmente, apiló las […]
La capacidad de asignar un significado personal al aprendizajeAsignar un sentido personal al aprendizaje está determinado por algunas condiciones básicas:1. El interésEs poco probable que un estudiante asigne un sentido al aprendizaje si no tiene un interés inmediato o aplazado.2. Percepción de la competenciaEl estudiante tiene creencias acerca de sus propias habilidades para aprender en […]
El Enfoque ConstructivistaLos constructivistas sostienen que el conocimiento es una construcción, no un calco de la realidad. El sujeto construye el conocimiento dentro de sí y, a partir de allí, interpreta la realidad. El objeto del aprendizaje lo construye cada sujeto partiendo de su interacción con el medio que lo rodea.En este enfoque, el sujeto […]
2 Período Preconceptual (2 – 4 años)Preconceptos: Si bien la capacidad de representar objetos, hechos o personas ausentes por medio de una imagen mental o de un símbolo le permite hacer uso del lenguaje, interpretar sus dibujos, realizar juegos simbólicos, y más tarde leer y escribir, el niño aún es incapaz de formar verdaderos conceptos. […]
Las Ciencias Sociales en la EducaciónDefinición según la UNESCO y PiagetLa UNESCO diferencia entre Ciencias Sociales, que son aquellas ciencias que analizan los sucesos, o hechos objetivos de la Sociedad, y Ciencias Humanas que analizan los productos elaborados por la inteligencia humana tales como el Arte, la Literatura, la Filosofía, etc.Según Piaget, son aquellas materias […]