1. Clasificaciones del Juego1.1. Los juegos según las capacidades que desarrollanJuegos psicomotores: Los niños exploran y miden lo que son capaces de hacer y también examinan el entorno para fijarse con quién, cómo y con qué tipos de objetos juegan.Juegos de conocimiento corporal: Sirven para que tomen conciencia de todas las partes de su cuerpo.Juegos […]
¿Cómo definirías la educación psicomotriz?La educación psicomotriz se define como un tipo de intervención basada en el movimiento espontáneo y dirigida a la globalidad de la persona. Esta práctica permite al niño conocerse a sí mismo y al mundo que lo rodea a través de su propia experiencia. En coherencia con los planteamientos curriculares, se […]
La Gestalt: Organización CognitivaLa Gestalt (forma) sostiene que el aprendizaje ocurre gracias a un proceso de organización y reorganización cognitiva del campo perceptual, donde el individuo juega un rol activo. Sus pilares fundamentales son:SensaciónAtenciónPercepciónPsicología CognitivaEs la disciplina que se dedica a estudiar procesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, reforzamiento y resolución de problemas; […]
Higiene: Salud y PrevenciónLa higiene es la conservación de la salud y la prevención de enfermedades. Esta influye directamente en el bienestar físico y mental de las personas.Higiene como elemento de saludHigiene personal: Limpieza y cuidado del cuerpo.Higiene ambiental: Limpieza y protección del entorno.Higiene personalPrevención: Evita enfermedades y trastornos (caries, problemas digestivos, etc.).Bienestar psicológico: Mejora […]
El Sueño Infantil: Una Necesidad BiológicaEl sueño es una necesidad biológica, básica y fundamental para el desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño. Durante el sueño, ocurren cambios corporales y actividad mental; es, en esencia, un estado activo.Las Fases del SueñoEl sueño no es lineal; se divide en ciclos de unos 90 minutos que se […]
1. Desarrollo cognitivo hasta los 6 añosPodríamos definir el desarrollo cognitivo como los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona desde el nacimiento hasta la madurez. Este proceso tiene una importancia capital en la etapa de educación infantil y se ve reflejado en nuestra actual ley educativa. Según el artículo […]
PSICOLOGÍA COGNITIVA: UN ACERCAMIENTO CONCEPTUALOrigen y DefiniciónLa Psicología Cognitiva se originó como una disciplina derivada de la Psicología experimental y la Psicología Evolutiva.Se define como la rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como […]
Teoría Cognitiva de Jean Piaget: Etapas y Desarrollo EstructuralPodemos decir que el modelo piagetiano asocia el desarrollo a un proceso de construcción de estructuras cognitivas. El aprendizaje y la maduración biológica son factores del desarrollo que intervienen conjuntamente, y tienen sentido en cuanto que condicionan la actividad del niño en su adaptación al medio, de […]
Piaget: un profundo aporte al campo de la psicologíaEl lenguaje ha sido estudiado por la psicología desde diversas teorías, las cuales presentan miradas distintas sobre este mismo objeto de estudio. El lenguaje está influenciado por el medio ambiente en el que se encuentra inmersa la persona.Piaget (1896–1980)Piaget cree que el pensamiento precede al lenguaje. Sostiene […]
Conceptos Fundamentales de la PsicologíaI. Fundamentos de la Psicología como Ciencia1. La Psicología como CienciaLa psicología es considerada una ciencia porque posee un método científico y establece leyes que rigen el comportamiento y los procesos mentales.9. Origen de la Psicología ExperimentalWundt estableció la psicología como ciencia experimental.13. Psicología ExperimentalLa psicología experimental utilizaba métodos derivados de […]