Psicología del AprendizajeClase nro. 9, Apuntes del Profesor nro. 1.Tema: La Programación Neurolingüística (PNL): Bandler y Grinder.Definición de PNLP (Programación): Tenemos un programa mental elaborado a partir de la captación de la realidad y la sistematización de la misma, lo cual constituye nuestro esquema mental. Este esquema es nuestra organización subjetiva de la realidad.N (Neuro): […]
Falacias Lógicas ComunesLas falacias son errores de razonamiento que debilitan la argumentación. Entre las más destacadas se encuentran: Ad hominem, Ad baculum, Ad populum, Ad verecundiam, Ad antiquitatem, Ad novitatem, Hombre de paja, Post hoc ergo propter hoc, Tu quoque, Falso dilema y Pendiente resbaladiza.El Conocimiento y la PercepciónLos problemas del dualismo implican más que […]
Introducción a los Procesos CognitivosEn toda actividad humana se lleva a cabo un proceso cognitivo, que es el conjunto de procesos que nos llevan a adquirir, poder manejar y usar el conocimiento.El proceso cognitivo es el pensamiento que por naturaleza es personal, interno y no se puede observar de manera directa. Este pensamiento lleva a […]
Procesos Implicados en el Desarrollo Social1. Procesos CognitivosMediante estos procesos, el niño va adquiriendo conocimientos sociales fundamentales: el conocimiento de sí mismo, de los otros y de la realidad social.Tipos de Conocimiento Social AdquiridoConocimiento de Sí Mismo: Es la construcción de una entidad social diferente a los demás, con un comportamiento guiado por creencias, deseos […]
La Atención: Tipos y AlteracionesTipos de AtenciónAtención Sensorial: Se activa cuando una persona sigue los movimientos de un globo o busca un objeto perdido. Este tipo de atención pone en acción los sentidos.Atención Intelectual: Se manifiesta cuando una persona busca resolver un problema o comprender una lectura. En individuos con problemas de aprendizaje, suele presentarse […]
Conceptos Fundamentales en Percepción y AtenciónA continuación, se presentan definiciones relevantes para comprender los procesos de percepción y atención.Habituación:Cuando una persona, debido a la exposición continua a un estímulo, se acostumbra a él y finalmente deja de percibirlo.Invisibilización:El estímulo se vuelve total o parcialmente “invisible” para la persona, ya que su atención no lo focaliza.Atención […]
Procesos CognitivosCada persona adquiere conocimientos acerca de los objetos. Algunos son más simples y son condición para el funcionamiento de otros más complejos.Procesos Mentales Inferiores y SuperioresInferiores: Son los básicos, como la percepción, la memoria y la atención.Superiores: Se construyen sobre los inferiores, como por ejemplo la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento.PercepciónLa percepción es […]
Lo invisible: Tareas EscolaresLas tareas escolares abarcan diversas actividades dentro y fuera del aula. Sus secuencias pueden variar, y la repetición de ciertas secuencias describe el estilo del docente.Tareas del profesorLas tres tareas básicas del profesor son: Planificación, Ejecución y Evaluación. Estas incluyen: exponer, cuestionar, debatir, moderar, proponer, decidir, dictar, motivar, observar, corregir, etc.Tareas de […]
Teorías de la InteligenciaTeoría BifactorialFactor g (General): Representa la inteligencia general.Factor s (Específico): Representa habilidades específicas.Teoría de Cattell y HornPropone dos tipos de inteligencia:Inteligencia Fluida: Innata, habilidad con la que nacemos. Factores: razonamiento inductivo, deductivo y amplitud de memoria.Inteligencia Cristalizada: Habilidades adquiridas con el tiempo. Se desprende de la inteligencia fluida. Factores: comprensión verbal, conocimiento […]
PercepciónProceso activo que implica:Proceso constructivoDatos sensoriales estimulativosSentidoRealiza funciones superiores complejasInformacionesSelección y construcción preceptivaFactores que influyen= Sensaciones + estos 4 componentes:Propiedades funcionales del estímulo:Componentes o atributosNo componentesConstancias perceptivas:Identificamos características constantes. Helmholtz → principio de verosimilitud. Principales constancias perceptivas: tamaño, forma, luminosidad, color.Contexto