Archivos etiqueta: %s psicopedagogía


Desarrollo ético y religioso en la infancia por edades

Dimensiones éticas y religiosas por edadesNiño de 5 a 6 añosDimensión éticaNo distinguen claramente entre el bien y el mal.Piensan y repiten lo que les dicen sus padres y maestros.Distinguen lo propio de lo ajeno.Su sentido de justicia se limita a la reciprocidad: «Tú me das y yo te doy».La moral sigue siendo heterónoma.Dimensión religiosaSe […]


Claves de la Educación Infantil: Intervención, Aprendizaje y Planificación de Proyectos

UD1: Contexto de la Educación InfantilTipos de EducaciónEducación Formal: Se imparte en el sistema educativo reglado y conduce a una titulación oficial (escuelas, institutos).Educación No Formal: Se realiza fuera del sistema educativo oficial. Es intencionada y planificada, pero no reglada (ludotecas, granjas escuela).Educación Informal: Es espontánea y no institucional. Se adquiere a lo largo de […]


Conceptos Esenciales en Dificultades de Aprendizaje: Evaluación, Intervención y Estrategias Educativas

Conceptos Clave en Dificultades de AprendizajeEste documento presenta una serie de afirmaciones y preguntas de opción múltiple relacionadas con las dificultades de aprendizaje (DA), su evaluación, intervención y los enfoques teóricos subyacentes. A continuación, se detallan los conceptos fundamentales para una comprensión integral de este campo.Afirmaciones Verdadero/FalsoEl retraso mental exógeno se da cuando no existen […]


Marco Conceptual de la Inclusión Educativa y el Desarrollo Motor

Tareas MotricesEstructuraDeterminada por la definición o no del objetivo de la tarea, la acción a efectuar y el acondicionamiento del medio:Tareas no definidas:(1) Ningún factor definido.(2) Solo se define el medio.(3) Medio + consignas de exploración.Tareas semidefinidas:(1) Se define el objetivo.(2) Se define el objetivo y el medio.Tareas definidas:(1) Definición del medio y acción a […]