Primeras Experiencias Educativas con Personas con DiscapacidadDiscapacidad AuditivaSe reconoce que la sordera no afecta a la inteligencia, sino a la comunicación.Ponce de León (España): Crea un método oral basado en habla-lectura.Bonet: Desarrolla un alfabeto manual que fue un avance clave.L’Épée: Funda la primera escuela pública para sordos; utiliza el método mímico (signos).Gallaudet: Funda la primera […]
Fundamentos y Evaluación de la PsicomotricidadConceptos Clave de la PsicomotricidadLa psicomotricidad integra aspectos motores, cognitivos, afectivos y sociales, haciendo énfasis en el esquema corporal, la lateralidad y la coordinación.La detección temprana de dificultades psicomotoras permite intervenir oportunamente y favorecer los procesos de aprendizaje y adaptación social.Instrumentos de Evaluación Psicomotora en ChileLos principales instrumentos estandarizados utilizados […]
Definición de Discapacidad según la OMSLa discapacidad, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones en la participación. Se desglosa en los siguientes conceptos:Deficiencia: Problemas que afectan a una estructura o función corporal.Limitaciones de la actividad: Dificultad para ejecutar […]
Tareas MotricesEstructuraDeterminada por la definición o no del objetivo de la tarea, la acción a efectuar y el acondicionamiento del medio:Tareas no definidas:(1) Ningún factor definido.(2) Solo se define el medio.(3) Medio + consignas de exploración.Tareas semidefinidas:(1) Se define el objetivo.(2) Se define el objetivo y el medio.Tareas definidas:(1) Definición del medio y acción a […]
Estrategias Pedagógicas para la Inclusión Educativa1.- ¿Cuál es la definición que adoptó la Vicepresidencia de la República, basada en la declaración de la UNESCO, sobre EDUCACIÓN INCLUSIVA?“Inclusión es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas […]
Datos Relevantes sobre la Historia Personal y Escolar del Alumno/aEscolarización previa en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria en el C.E.I.P. ——-, actualmente repitiendo 2º curso de E.P.Antecedentes Médicos:Hemiparesia espástica izquierda desde los 5 meses debido a una lesión isquémica cerebral, afectando mano y pie izquierdo.Epilepsia parcial sintomática con crisis epilépticas de frecuencia mensual.Tratamiento […]
Características de la Evaluación EducativaLa evaluación en contextos educativos y de protección a la infancia debe ser:Objetiva: Basada en una planificación rigurosa, utilizando herramientas que proporcionen resultados imparciales, sin influencias de opiniones, sentimientos o prejuicios.Personalizada: Adaptada a la diversidad del alumnado, promoviendo una enseñanza inclusiva.Formativa: Centrada tanto en el aprendizaje como en la enseñanza, valorando […]
¿Qué es la Inclusión?La inclusión hace referencia a un compromiso para una sociedad más justa, un compromiso para un sistema educativo más equitativo y la convicción de que la respuesta de las escuelas regulares frente a la diversidad estudiantil constituye un medio para lograr estos compromisos.“La idea de inclusión implica aquellos procesos que llevan a […]
ASIMILACIÓNEl extranjero (que a menudo es percibido como primitivo, sin educar…) no es eliminado pero si absorbido por la cultura dominante. Aculturación, consistente en la imposición de una cultura escolar por encima de cualquier otra cultura popular, étnica, grupal, extranjera, etc.SEGREGACIÓN o GUETIZACIÓNLos diferentes son segregados y a menudo recluidos en espacios controlados por el […]
En el Punto de Partida: Los Conocimientos PreviosLos alumnos tienen multitud de estímulos, por eso debemos:Partir de los conocimientos previos.Crear un espacio inclusivo dentro del aula.Permitir la expresión del alumnado.Favorecer la concentración.Entender el aprendizaje como un proceso personal de donación de sentido a los estímulos que se nos presentan.Planificación Continua: Intuición e ImprovisaciónLa planificación se […]