Capítulo 1: Introducción a los Enfoques de InvestigaciónLa investigación se define como “un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema”.Durante el siglo XX surgieron dos aproximaciones a la investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo.En términos generales, los dos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y […]
Diseños de InvestigaciónUn diseño de investigación es un conjunto de actividades sucesivas y organizadas que deben adaptarse a cada investigación y que tiene por objetivo proporcionar un modelo que permita la contrastación de la hipótesis.Diseño Bibliográfico vs. Diseño de CampoLos dos diseños más usuales son el bibliográfico y el de campo.Diseño BibliográficoSe utiliza cuando una […]
La Identificación del Problema PúblicoSegún Gary Becker, un problema se reconoce como problema social cuando:Muestra carencias objetivas en la sociedad; yCuando los actores con poder califican esa situación como problema público.Las carencias en la población pueden ser demostradas a través de estudios e informes que muestren una situación que afecta negativamente el bienestar.Estas carencias objetivas […]
Énfasis Ecológicos en el Abordaje de Problemas PsicosocialesPrincipios Fundamentales de la Perspectiva EcológicaLos énfasis distintivos de esta perspectiva son:1. Los sistemas como totalidades dinámicamente estructuradasSe conciben como agregados de personas que interactúan en un contexto determinado compartido.Organizados por pautas de interdependencia tanto en su interior como respecto de otros sistemas sociales, a los que afectan […]
El Consejo Escolar en Centros de Educación ObligatoriaConcepto y ComposiciónEl Consejo Escolar es el órgano de participación en el control y gestión del centro de los distintos sectores que constituyen la comunidad educativa. Este órgano puede recibir nombres diferentes en las autonomías según se establece en la LOCE.El Consejo Escolar está compuesto por:El directorEl jefe […]
Investigación CuantitativaDiseños Experimentales de Dos GruposLos diseños experimentales reales más simples son los diseños de dos grupos que incluyen un grupo de tratamiento y un grupo de control, y son ideales para probar los efectos de una sola variable independiente que se puede manipular como tratamiento.Diseño de preprueba-postprueba con grupo de controlDiseño solo de postprueba […]
Implementación de Programas de Educación Sexual para Demorar el Inicio de la Actividad Sexual en AdolescentesKirby, Laris y Rolleri (2005) realizaron una revisión de 83 evaluaciones de programas de educación sexual y VIH **llevadas a cabo** en **países** desarrollados y en vías de desarrollo. Se encontraron 17 **características comunes eficaces** en la reducción de las […]
Planteamiento del Problema de InvestigaciónAfinar y estructurar la idea de investigación (Sampieri, 1998). Debe ser verbalizado de forma clara y precisa, de manera que se pueda investigar con procedimientos científicos.Kerlinger expone:El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.Debe estar formulado claramente como pregunta.Debe ser observado y probado en la realidad, someterse a […]
La Educación: Conceptos Fundamentales, Tipologías y Roles ClaveImportancia de la Educación No Formal e InformalLa importancia de la educación no formal y la educación informal radica en los siguientes aspectos:Su complementariedad con el aprendizaje y la formación formales.Su planteamiento centrado en el educando y en la participación del alumnado.Su carácter voluntario, ligado a las necesidades, […]
2Diseños Experimentales de Series Cronológicas MúltiplesLos diseños experimentales de series cronológicas múltiples sirven para analizar efectos inmediatos o a corto plazo.Diseños FactorialesLos diseños factoriales manipulan dos o más variables independientes. Se utilizan en la investigación experimental y consisten en que todos los niveles o modalidades son tomados en combinación con todos los de las otras […]