Archivo Categorías: %s Magisterio

Metodología de Investigación Educativa: Conceptos Clave y Enfoques Prácticos

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada conceptos de investigación estadística Investigación educativa metodología de investigación muestreo recogida de datos Tipos de investigación variables el por .

Conceptos Fundamentales de la InvestigaciónDefinición de InvestigaciónInvestigar: Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.Pasos Generales de la Investigación:Selección del tema.Formulación de hipótesis.Definición de la muestra.Elección de la metodología.Aplicación de la intervención.Análisis de datos.Elaboración del informe.Tipos de Investigación: Diferencias ClaveInvestigación

Estrategias Pedagógicas y Gestión Educativa para el Desarrollo Integral en la Infancia

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Desarrollo emocional Educacion infantil escuela inclusiva Programación didáctica relación familia escuela socialización infantil el por .

1. Condiciones para una Escuela InclusivaLa inclusión implica ir más allá de la integración. El alumnado con necesidades debe participar en toda la vida escolar y social. Para ello, es necesario transformar las escuelas y sus currículos de manera que respondan a las necesidades de todos. Se requieren cambios en la perspectiva de docentes, padres […]

Estrategias Pedagógicas para la Atención a la Diversidad en el Aula

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada ACNEAE atención a la diversidad estrategias docentes inclusión educativa necesidades educativas especiales el por .

Medidas de Atención a la Diversidad EducativaLa LOMCE mantiene el concepto de Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE). Dentro de este concepto se integra el alumnado que presenta: necesidades educativas especiales, Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo, o […]

Fundamentos y Aplicación Didáctica de los Mecanismos de Acción Motriz en Educación Física

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Aprendizaje motor Educación Fïsica Ejecución Motriz habilidades motrices Pedagogía Percepción Motriz Toma de decisiones el por .

1. Mecanismo de Percepción: La Dificultad PerceptivaSegún Billing, la implicación del mecanismo perceptivo estará en función del tipo de estimulación perceptiva, que dependerá del número de estímulos a atender; los estímulos presentes; la velocidad y duración; y la confusión causada por el estímulo. A mayor número de estímulos a atender y presentes, mayor velocidad y […]

Psicología Comunitaria: Fundamentos, Historia y Autores Clave

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Autores Psicología Comunitaria Historia PC Intervención Comunitaria Objetivos PC Psicología Comunitaria el por .

Fundamentos y Críticas a la Psicología TradicionalCríticas que Dieron Origen a la Psicología ComunitariaPsicologicismo: Se criticó por enfocarse solo en el individuo, ignorando las causas sociales de problemas como la pobreza o la violencia. La Psicología Comunitaria (PC) propone mirar el contexto social.Positivismo/Conductismo: Entendían al sujeto como pasivo, que responde a estímulos. La PC rescata […]

Transformación Docente: Identidad, Competencias y Desarrollo Profesional en la Educación Actual

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada docencia identidad profesional docente IPD Profesorado el por .

Constantes en la Docencia y el Cambio Escolar: Identidad y Profesión1.2. La Figura del Docente y Otras Profesiones EducativasProfesión dinámica y en evolución: Debe adaptarse a los cambios sociales para preparar a las personas para la vida (social, política, económica, personal).Agente de cambio: El profesorado es clave para lograr el cambio educativo necesario y responder […]

Fundamentos de la Práctica Docente: Organización, Disciplina y Atención a la Diversidad

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada disciplina aula gestión educativa Pedagogía tareas motrices tiempo escolar el por .

Gestión del Tiempo y Organización EscolarClasificación del Tiempo en el Ámbito EducativoSegún la clasificación del tiempo de Pierón como factor de organización, el Tiempo de programa se define como: Tiempo de desplazamiento al gimnasio – Tiempo de cambio de indumentaria – Tiempo de las rutinas administrativas.Según la clasificación del tiempo de Pierón como factor de […]

Métodos de Investigación Social en Educación: Observación, Encuesta, Entrevista y Grupos de Discusión

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Encuesta Entrevista Investigación educativa Métodos de investigación Observación Tecnicas de recogida de datos el por .

ObservaciónMarshall y Rossman la definen como “la descripción sistemática de eventos, comportamiento y artefactos en el escenario social elegido para ser estudiado”. Podemos decir que la observación en ciencias sociales es un procedimiento de obtención de datos e información que consiste en utilizar los sentidos para observar hechos y realidades presentes, así como a actores […]

Claves para la Eficacia y el Desarrollo de Equipos de Trabajo en Contextos Educativos

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada comunicación eficaz desarrollo de equipos Equipos de trabajo liderazgo educativo el por .

Características de los Equipos EficacesLiderazgo. Los líderes deben ser entrenadores. El buen liderazgo hace posible que los empleados realicen su trabajo con orgullo.Los líderes no hacen las cosas *a* su gente; hacen las cosas *con* su gente.Escuchan y se ganan el respeto de los demás. Tienen un profundo conocimiento que les permite dirigir.Metas Específicas y […]

Transformación Educativa: Rol de la Inspección, Evaluación y Marco Legal en España

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Evaluación Educativa inspección educativa Liderazgo pedagógico LOGSE LOMCE LOMLOE Organizacion escolar sistema educativo español el por .

Funciones Esenciales de la Inspección EducativaLa inspección educativa desempeña un papel crucial en la mejora y el control del sistema educativo. Sus funciones principales son:Función EvaluadoraEsta función se centra en comprender lo que sucede dentro de un centro educativo para mejorar la calidad del sistema educativo. Se lleva a cabo mediante:Evaluación externa: Cuando la inspección […]