Principios de IntegraciónSe basa en la «no discriminación», plena aceptación y reconocimiento de todas las personas como diferentes y con pleno derecho. Su filosofía parte del hecho de que «ser diferente» es «normal» dentro de una sociedad normalizada.Principios:1. p. de sectorización (ambiente más cercano) 2. De individualización (respeto de sus diferencias individuales) 3. De integración […]
Infancia (UNICEF)Espacio delimitado y seguro separado de la edad adulta, en el cual los niños pueden crecer, jugar y desarrollarse.Infancia (Perspectiva Jurídica)Se vincula el concepto de infancia al de edad, por lo que esta etapa finalizaría a los 18 años. Dado que este periodo es amplio, es necesario establecer distintas etapas de acuerdo con los […]
Metodología:Es un proceso sistemático, no puede obviar ningún paso, desarrollado metodológicamente.Conocimiento empírico:Se consigue con la práctica constanteConocimiento científico:Porque se estudia para esoEl método científicoAyuda a solucionar los problemas reales y es el método que se utiliza en la investigación científica.Fases del proceso de investigación:Concebir la idea a investigarPlantear el problema de investigaciónElaborar el marco teóricoDefinir […]
Identificar cualidades sensoriales – Bloque lógicaHay actividades de reconocimiento de atributos: dado un objeto reconocer una, más de una o todas sus características o atributos. Por ejemplo, buscar un objeto del mismo color que este, que no sea del mismo.Objetos: IdentificaciónDados varios objetos de características parecidas y enunciado de varias características seleccionar el objeto: buscar […]
Proyecto de intervenciónHerramienta de trabajo cuya función es facilitar la labor de los profesionales y plasmar en un documento todo aquello que se pretende realizar. Es una herramienta útil que consta de diferentes fases:Identificación o diagnóstico.Fase de diseño.Fase de ejecución y seguimiento. Evaluación.El proyecto constituye una estructura de actuación que se pone en marcha a partir […]
1. Título Se enuncia en forma breve el nombre del Proyecto de investigación a realizar2. Planteamiento del problema2.1 Antecedentes Sintetizar la información existente acerca Del problema en forma general sirve como punto de partida para la delimitación Del problema, en torno a la clarificación y ubicación del problema de Investigación que se desarrollará. 2.2 Descripción del […]
INVESTIGAR ¿PARA QUÉ?Def Tamayo:proceso donde se obtiene información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Importancia:1) es un proceso imparable 2) ayuda a progresar en los conocimientos debido al contacto con la realidad 3) promueve descubirmineto científicos 4) tiene una función social para que el trabajo sea viable y útil para la […]
SALUD:estado de completo bienestar, físico mental y social no solo ausencia de afecciones xxSe entiende: recurso para la vida y no el objetivo de la vidaEstar sano es: capacidad mantener un estado de equilibrio apropiado aa la edad y necesidades socialesCONDICCION DE SALUD PLAN Estratégico OMS:Metas a nivel del impacto: promover la salud y el […]
§El seguimiento.-Elementos: ·La funcionalidad de los aprendizajes. ·El grado de autonomía en la ejecución de las tareas. ·El tiempo necesario para ejecutar la tarea o aplicar el aprendizaje. ·La generalización.-Se podrá detectar la disponibilidad para iniciar el aprendizaje de nuevas habilidades o conocimientos.§Criterios de promoción.-Los ACNEAE en los distintos niveles educativos se regirá por los mismos criterios que para […]
No puede jugar con otros niños, por las reglasNo responde a premios o castigosEs rechazado por extraños No acata normas ni sigue instrucciones en el jardín 6-9 años:Problemas de conducta escolar, por la mayor cantidad de reglas y tiempo para estar concentrado y quieto. Dificultades de aprendizaje Estilo conductual y cognitivo impulsivo Distractibilidad Baja tolerancia […]