Teorías del Aprendizaje: Un Recorrido por las Perspectivas Cognitiva, Sociocultural, Significativa y ConductualLa Concepción Genético-Cognitiva del Aprendizaje (Piaget)Piaget aborda el tema del aprendizaje en íntima conexión con el desarrollo cognitivo. El desarrollo cognitivo se concibe como una sucesión de estadios y subestadios caracterizados por la forma especial en que los esquemas (de acción o conceptuales) […]
Definición y Características Esenciales de los GruposSegún F. Munné (1987), un grupo se define como una pluralidad de personas interrelacionadas, cada una desempeñando un rol específico en función de objetivos comunes, más o menos compartidos. Estas personas interactúan siguiendo un sistema de pautas establecido. Aunque no existe una definición universalmente aceptada de «grupo», sí hay […]
Comportamiento Organizacional: Conceptos FundamentalesEl comportamiento organizacional es un campo de estudio que investiga el impacto de los individuos, grupos y estructuras en el contexto organizacional, con el objetivo de mejorar la eficiencia de una organización. Se centra en el conjunto de actos y actitudes de las personas en la organización.Teorías Clave del Comportamiento OrganizacionalTeoría clásica: […]
Imputabilidad en Trastornos de la PersonalidadLa imputabilidad de los individuos con Trastornos de la Personalidad (TP) es un tema complejo que requiere una evaluación individualizada. La pena de cárcel, a menudo, resulta inadecuada para los psicópatas, ya que no son susceptibles a la intimidación y la convivencia carcelaria puede aumentar su potencial delictivo. Declararlos irresponsables […]
Conceptos Clave en Psicomotricidad1. La psicomotricidad se puede definir como:b. Las tres opciones son correctas.2. En un origen la psicomotricidad era:d. Un método terapéutico o reeducativo.3. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes no es atribuible a Wallon?d. Parte del principio que el ser humano empieza siendo social y se va individualizando progresivamente.4. H. Wallon considera que […]
Disgrafía: Detección, Características y Estrategias de Intervención¿Qué es la Disgrafía?La disgrafía es un trastorno funcional que afecta la calidad de la escritura, específicamente en el trazado o la grafía. Se manifiesta cuando un niño presenta un nivel de escritura significativamente inferior al esperado para su edad y curso escolar, lo cual impacta negativamente en su […]
Características de la Afectividad Infantil1- Al niño/a le afectan los menores acontecimientos, que le provocan cambios de ánimo súbitos (pasa de la risa al llanto repentinamente y viceversa).2- Los estados afectivos del niño/a son más intensos que los de los adultos. Gasta casi toda su energía en la expresión de alegría y dolor.3- Los estados […]
I – ¿Es el Amor un Arte?En la sociedad actual, el amor no se considera un arte que merezca ser aprendido. Se percibe más como un sentimiento espontáneo, sobre el cual no hay nada que aprender. Sin embargo, para el autor Erich Fromm, el verdadero amor es un arte que requiere conocimiento teórico y, sobre […]
Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son condiciones de salud mental serias que afectan la relación de una persona con la comida y su imagen corporal. A continuación, se describen algunos de los TCA más comunes:Anorexia NerviosaDescripción: La anorexia nerviosa es un trastorno alimentario caracterizado por la restricción extrema de la ingesta de alimentos, […]
Sensación y Percepción: Los Pilares de la ExperienciaSensación: Es la respuesta de nuestros órganos sensoriales a un estímulo (luz, sonido, olor, etc.). Por ejemplo, una persona con los ojos vendados explora un objeto con las manos, sintiendo su dureza, temperatura y textura.Percepción: Es el proceso de dar significado a un conjunto de sensaciones. Al percibir, […]