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Pedagogía Integral: Sistemas Educativos, Valores y el Rol Transformador del Educador

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Sistemas Educativos: Represivo y PreventivoSistema RepresivoSe basa en imponer leyes y castigos. El superior mantiene distancia y ejerce autoridad mediante amenazas y sanciones.Sistema PreventivoBusca acompañar y orientar con amabilidad, evitando faltas a través de la educación basada en razón, amor y fe.Pilares del Sistema PreventivoRazón: Basado en el sentido común, diálogo y motivación positiva.Amor: Educación […]

Conceptos Clave: Realidad, Conocimiento, Ciencia y Métodos de Investigación

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1.1 Relación Hombre-Conocimiento-Realidad1.1.1 Concepto de Realidad y ConocimientoLa realidad es aquello que realmente existe y se desarrolla, contiene en sí mismo su propia esencia y sus propias leyes, así como los resultados de su propia acción y desarrollo. Tal realidad es objetiva en toda su concreción. En este sentido, la realidad se distingue no solo […]

Fundamentos de la Organización Pedagógica y la Gestión de Centros Educativos

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Organización del Alumnado y la Enseñanza1. Clasificación del AlumnadoUna vez admitido y matriculado en el centro, se procede a su clasificación.Consiste en asignar al alumno a una etapa, un ciclo, un curso y un grupo, teniendo en cuenta sus diferencias personales y necesidades educativas.¿Para qué se le clasifica?Para la necesidad de formar grupos similares: edad, […]

Impulso del Talento Humano: Formación, Desarrollo y Psicología Organizacional en la Empresa

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Introducción a la Gestión del Talento HumanoEn el ámbito de la gestión de recursos humanos y el desarrollo organizacional, es fundamental comprender una serie de conceptos clave que impulsan el crecimiento individual y colectivo dentro de las empresas. Este documento explora definiciones esenciales, sus interrelaciones, aplicaciones prácticas y el papel crucial de la psicología en […]

Estrategias Clave para la Gestión y Optimización de Materiales Didácticos en el Aula

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Características y Gestión de Materiales Didácticos en el Aula1. Características significativas de los materiales didácticosLos materiales deben ser abiertos y con principios claros, para que los docentes los analicen y adapten, no solo los ejecuten.Deben vincularse al currículo y ofrecer información sobre los contenidos, para que el docente los integre en distintas situaciones de aprendizaje.Deben […]

Fundamentos de la Metodología de Investigación en Enfermería

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I PARTE: Elementos Clave de la Investigación1. Conocimientos Previos y Diseño MetodológicoSe refiere a los antecedentes de investigación, que son los conocimientos generados por estudios de un mismo evento o variable realizados en diferentes unidades de estudio, tiempo y empleando diseños metodológicos diversos o similares.2. Diseño de Investigación TransversalEste tipo de diseño de investigación mide […]

Estrategias Pedagógicas para la Alfabetización Mediática y el Fomento de la Competencia Escrita en el Aula

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El Papel de los Medios de Comunicación en la EducaciónTécnicas de Interpretación Mediática para AlumnosPara una comprensión profunda de los mensajes mediáticos, es fundamental que los alumnos conozcan las siguientes técnicas:Encuadre, escala de planos y angulación: Elementos clave en la composición visual.Líneas y colores: Sus significados y cómo influyen en la percepción.Sentido denotativo (literal) y […]

Formulación de Preguntas de Investigación en Estudios Cualitativos

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Cómo formular la(s) pregunta(s) de investigación es un paso central que determina el éxito en una investigación cualitativa.El investigador se enfrenta a esto en varias fases del proceso: al conceptualizar el diseño de investigación, al entrar al campo, al seleccionar los casos y al recoger los datos.Al decidir el método o métodos de recogida de […]

Desarrollo y Conceptualización de la Competencia Docente: Un Recorrido por Autores Clave

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Fundamentos y Desarrollo de la Competencia DocenteLe Boterf: La Competencia como Saber ActuarLe Boterf define la «competencia» desde una doble perspectiva:Saber actuar: De manera responsable y válida.Saber movilizar, integrar y transferir recursos (conocimientos, capacidades) que generen un resultado dentro de un contexto profesional.El Actuar Competente y el Nivel de CompetenciaUn actuar competente pone en evidencia […]

Pedagogía Innovadora en Educación Infantil: Currículo por Proyectos y el Impacto de los Libros de Texto

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Enfoques Curriculares en la EducaciónEl currículo puede adoptar dos posiciones ontológicas fundamentales:El enfoque técnico: Con una función instructiva, este currículo gira en torno a los objetivos.El enfoque práctico-reflexivo: Con una función educativa, este currículo funciona como proceso y proyecto.Características del Enfoque TécnicoEn el enfoque técnico, los objetivos se entienden como resultados de los aprendizajes (transmisión/reproducción). […]