TEMA 1:: Las materias que no aparecen en la legislación del estado pasarán a regularse por las Comunidades Autónomas. Estado: fija las enseñanzas mínimas para toda España (currículum básico).Comunidades Autónomas: fijan el resto del currículum, siempre de acuerdo a la normativa estatal.Ley: norma votada por el parlamento.Ley orgánica: ley que regula determinados derechos.Real decreto: son […]
SALUD:estado de completo bienestar, físico mental y social no solo ausencia de afecciones xxSe entiende: recurso para la vida y no el objetivo de la vidaEstar sano es: capacidad mantener un estado de equilibrio apropiado aa la edad y necesidades socialesCONDICCION DE SALUD PLAN Estratégico OMS:Metas a nivel del impacto: promover la salud y el […]
§El seguimiento.-Elementos: ·La funcionalidad de los aprendizajes. ·El grado de autonomía en la ejecución de las tareas. ·El tiempo necesario para ejecutar la tarea o aplicar el aprendizaje. ·La generalización.-Se podrá detectar la disponibilidad para iniciar el aprendizaje de nuevas habilidades o conocimientos.§Criterios de promoción.-Los ACNEAE en los distintos niveles educativos se regirá por los mismos criterios que para […]
Señalán propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación14.- MARCO TeóricoA Puede ser definido como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar.15.- MARCO TeóricoI. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓNA Se refiere a los estudios previos relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones […]
No puede jugar con otros niños, por las reglasNo responde a premios o castigosEs rechazado por extraños No acata normas ni sigue instrucciones en el jardín 6-9 años:Problemas de conducta escolar, por la mayor cantidad de reglas y tiempo para estar concentrado y quieto. Dificultades de aprendizaje Estilo conductual y cognitivo impulsivo Distractibilidad Baja tolerancia […]
1.1.¿Qué es lo que se destaca como fines esenciales de la educación? ¿Para qué sirve la educación?La educación sirve para:-Formar personas autónomas, críticas y con pensamiento propio-Es el principal instrumento de movilidad social, superar barreras económicas y sociales-Que todos puedan adquirir y expresar sus talentos-Lograr igualdad y justicia social-Facilitar el desarrollo personal y la integración […]
Tema 1Qué es el estado de bienestarModelo de organización económica y política. El estado es el que da servicios para ayudar a personas en su bienestar y calidad de vida. Diferentes administraciones crean y sostienen este sistema en diferentes campos: – Servicios sociales – Educación – Salud -Empleo…. -Seguridad Social -Sistema Educativo -Sistema Sanitario -Servicios […]
LOMCE:8. Cuando Un sistema educativo es de calidad, inclusivo, integrador y exigente, ¿qué Garantiza? La igualdad de oportunidades10. – ¿Qué se entiende por currículo? Se entiende por currículo la regulación de los Elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una De las enseñanzas.28. – ¿Quién evalúa la programación general anual del […]
4.2.4 El cognitivismo de J. PiagetSostiene que el comportamiento humano y el aprendizaje deben explicarse a partir de los procesos y las entidades mentales. El representante más importante es Piaget. De acuerdo con la propuesta Hidalgo según la cual para que un organismo sobreviva debe ser capaz de adaptarse a los cambios que se producen […]
1-¿Cuáles son los principios generales del Trabajo Social?Los principios generales del Trabajo social son el respeto por el valor intrínseco y la dignidad de los Seres humanos, no hacer daño, el respeto a la diversidad y la defensa de los Derechos humanos y la justicia social.La defensa y el apoyo a los Derechos humanos y […]