Modelos Básicos de Investigación-Acción (I-A)Modelo CríticoSe enfoca en los aspectos sociales.Busca la transformación de la acción.Es una empresa social, supraindividual.Es una acción colectiva.Factores que Influyen en la I-ATiempoFormación inicialExperienciaMotivaciónReaccionesLa Reflexión en el Ciclo de Investigación-AcciónLa reflexión se desarrolla en todas y cada una de las fases del ciclo de I-A, a lo largo de todo […]
La Competencia Digital y las Tecnologías en la EducaciónLas tecnologías ocupan un lugar central en la vida de las personas y se utilizan para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse. Los «inmigrantes digitales» son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma, pero con «un […]
Concepto de CurrículoEl término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. De modo general, el currículo responde a las preguntas: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?. El currículo, en el sentido […]
Diccionario de Locuciones Latinas: Significado y Uso en EspañolIntroducciónLas locuciones latinas son expresiones en latín que se utilizan en el español (y otros idiomas) manteniendo su forma original. A menudo, estas frases se han incorporado al lenguaje cotidiano, técnico o académico. Este documento ofrece una recopilación de locuciones latinas comunes, explicando su significado y contexto […]
Pilares del ProgresoEl progreso se sustenta en varios pilares fundamentales:Cuidado del cerebro humano: Evitar la atrofia cerebral mediante una buena nutrición.Educación: Combatir el analfabetismo funcional.Infraestructura: Desarrollo de infraestructuras adecuadas.Instituciones sólidas: Fortalecimiento de las instituciones.Paradigmas de la ArgentinaArgentina ha experimentado varios paradigmas que impulsaron su progreso:Constitución Nacional (1853)Educación pública (1870)Modelo agroexportador
Jerarquía de Necesidades de Maslow: Una Visión DetalladaAbraham Maslow, un influyente psicólogo humanista, propuso una teoría sobre la motivación humana basada en una jerarquía de necesidades. Esta jerarquía, a menudo representada como una pirámide, sugiere que las personas están motivadas para satisfacer necesidades básicas antes de pasar a necesidades más avanzadas.Niveles de la Jerarquía de […]
Aspectos Clave del Proyecto de Ley General de EducaciónOrigen de la LGELa Ley General de Educación (LGE) surge del Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, recogiendo las demandas de la movilización estudiantil secundaria del 2006. En respuesta a estas demandas, se propone una serie de reformas a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) […]
1. Aspectos del Desarrollo Curricular y Mecanismos de Socialización en la EscuelaLa escuela, entre sus objetivos principales, tiene la preparación del alumnado para su futura incorporación al trabajo y su formación como ciudadano para la vida pública. Pero además de estas, existen otras funciones que a simple vista pueden ser más difíciles de apreciar:Asegurar la […]
Educación y Conocimiento de Verdad según PlatónEste planteamiento es de gran importancia puesto que, según Platón, solo aquellos que posean un conocimiento verdadero serán capaces de gobernar de forma justa la ciudad. Es decir, solamente los filósofos serán buenos gobernantes. Por ello, debemos concretar si la educación debe ser un requisito imprescindible en el alma […]
Análisis de la Ley Orgánica de Educación (LOE)10.1. Sentido y finalidad de la nueva Ley Orgánica de la Educación: LOELa LOE es, ante todo, una ley de reacción política contra una reforma apenas iniciada (la LOCE) y contra unas ideas que pretendían remediar los errores pedagógicos de la LOGSE. Esta ley ante la cual reacciona […]