Fundamentos del Desarrollo Personal y el LogroNuevos Propósitos: Buscando un Sentido“Vivimos en un mundo donde la gente ha dejado de reír”Lo que más sentido tiene es aquello que se ama hacer.Aquello que hace que pase el tiempo sin darte cuenta.Eso es un propósito con sentido.Eleva tus criterios.Cambia las creencias que te limitan.Cambia tu estrategia.Tres claves […]
Investigación Publicitaria: Fundamentos y MétodosRamas de la Investigación PublicitariaLa investigación publicitaria es parte de la investigación comercial y comprende tres ramas de aprendizaje:Investigación SocioeconómicaEstudia los efectos sociales de la publicidad desde una óptica multidisciplinar que atiende a factores diversos de tipo económico, sociológico, psicológico, cultural, jurídico y tecnológico.Investigación de los Mensajes PublicitariosSe centra en el […]
La Memoria: Fundamentos, Procesos y TiposLa memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Sin ella, no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar; no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal.Tipos de MemoriaMemoria implícita: Comprende los hábitos, la sensibilización y el condicionamiento clásico.Memoria explícita: Incluye los recuerdos conscientes sobre personas, […]
La Memoria Humana: Tipos y FuncionamientoLa memoria es un proceso cognitivo fundamental que nos permite codificar, almacenar y recuperar información. Sin embargo, no es un sistema unitario, sino que se compone de diversas modalidades y etapas, cada una con características y funciones específicas. A continuación, exploramos los principales tipos de memoria y su relevancia en […]
Formas de Expresión Corporal y Comunicación No VerbalFormas SimplesEste tipo de actividades tienen como finalidad hacer sentir a los componentes del grupo la presencia física de los demás, crear un clima de confianza para que, paulatinamente, acepten el contacto corporal y tomen conciencia del otro. El objetivo principal es la cohesión del grupo. Los aspectos […]
Enseñanza Contextualizada de las CienciasLa enseñanza de las ciencias debe adaptarse a los estudiantes, entendiendo que no son objetos pasivos, sino sujetos con conocimientos, experiencias, emociones y razonamientos propios que influyen en su aprendizaje. También es esencial que el docente conozca:Las características del centro educativo (estructura, recursos, normas).El contexto social en el que se inserta […]
Tercera Etapa: La Psicología Social Después de la Segunda Guerra Mundial (1945-1970)Retorno de la Distinción PSS/PSP: Enfoque en el Individuo y la RacionalidadLa historia de la psicología social se caracteriza por movimientos pendulares, alternando entre un gran interés en los problemas sociales y culturales y un enfoque más circunscrito a los procesos psicológicos individuales.A finales […]
La Resonancia como Antítesis de la Alienación en Hartmut RosaPara Hartmut Rosa, la resonancia y la alienación son dos formas fundamentales de relacionarse con el mundo. La alienación se caracteriza por una desconexión profunda, donde el mundo se percibe como frío, distante y carente de sentido. Es una experiencia de aislamiento en la que el […]
TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y CA (Conducta Antisocial)Son dos problemas distintos que, sin embargo, concurren frecuentemente, con un solapamiento más pronunciado en muestras clínicas que en normativas.Evidencia de Distinción y ConcurrenciaEl análisis factorial (AF) de las ratings de padres y profesores revela dos factores distintos pero correlacionados: agresión e hiperactividad. Estudios […]
La Inteligencia: Conceptos, Teorías y Herramientas Visuales para el Aprendizaje¿Qué es la Inteligencia?La inteligencia es la capacidad de entender el mundo, pensar en forma racional y emplear con eficacia los recursos al enfrentar los desafíos.Principales Teorías de la InteligenciaTeoría Bifactorial de Spearman: El Factor GLa inteligencia puede entenderse en términos de dos factores principales:G – […]