Los Reflejos: Respuestas Involuntarias del Sistema NerviosoLos reflejos se definen como la respuesta automática e involuntaria a estímulos, los cuales son efectuados por el sistema nervioso central. Se trata de una pauta hereditaria de comportamiento común a toda una especie; es de carácter local y no asegura, por sí misma, la supervivencia del individuo. Su […]
Principios Esenciales de Psicología del AprendizajeEste documento recopila y valida afirmaciones fundamentales sobre el condicionamiento clásico y operante, los sistemas de refuerzo, el aprendizaje social y las teorías cognitivas de la memoria.Condicionamiento Clásico y Operante: El Caso de las PalomasLas palomas responden a cualquier estímulo picoteando por el principio de generalización. (V)El estímulo condicionado (EC) […]
La Psicología de la Educación: Definición y Objeto de EstudioLa teoría en la psicología de la educación está cargada de aspectos prácticos, ya que esta disciplina vincula la teoría y la práctica en un proceso recíproco que permite desarrollar la primera con la mejora de la segunda. La enseñanza en las materias escolares u otras […]
Fundamentos de las Teorías del Aprendizaje en Psicología1. El Conductismo: Aprendizaje por Refuerzo y CastigoEl conductismo se fundamenta en la consideración de que la conducta es producto de un determinismo causa-efecto: toda respuesta proviene de un estímulo y a todo estímulo le sigue una respuesta.1.1. Refuerzos y CastigosRefuerzos: Son las consecuencias positivas que se obtienen […]
Fundamentos del Aprendizaje: Un Recorrido por Conceptos Clave1. ¿Qué es el Aprendizaje?El aprendizaje es un proceso fundamental que implica modificaciones en el comportamiento, las cuales son resultado directo de la experiencia.2. Aprendizaje Educativo y No EducativoEl aprendizaje educativo es explícito y se produce cuando existe una clara intencionalidad de aprender por parte del educando. Es […]
Política Educativa y Educación Afectivo-Sexual en EspañaLa Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013) elimina toda referencia a la educación sexual más allá del abuso sexual y su prevención.La Ley Orgánica de salud sexual y reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo (LO IVE, 2010/2015) establece:Art. 5: Los poderes públicos […]
1. Definición de AprendizajeEl aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Este proceso puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.2. Otros Procesos que Influyen en los Cambios de ConductaAdemás del aprendizaje, existen otros procesos […]
Condicionamiento Operante o InstrumentalEl condicionamiento operante o instrumental es un tipo de aprendizaje en el que el sujeto actúa para obtener un resultado. Se lo denomina también «instrumental» ya que la respuesta del sujeto es un medio para alcanzar un objetivo.Uno de los pioneros en el estudio del condicionamiento operante fue el psicólogo norteamericano Edward […]
Condicionamiento ClásicoAprendizajeDefinición:La definición «cambio duradero observable en la conducta que se obtiene con la práctica» (Kimble) perdió su validez ya que, aunque el aprendizaje mejora con la práctica, no es necesaria para que se produzca. Este también puede producirse sin que se emita una conducta observable, al igual que los cambios conductuales no siempre se […]
Condicionamiento en PsicologíaFactores que influyen en el condicionamientoLa novedad: De ella depende la huella de un estímulo sobre la conducta. Estímulos novedosos provocan reacciones más intensas.La intensidad: Cuanto más intenso sea un estímulo, la asociación estímulo condicionado – estímulo incondicionado se producirá con más rapidez y el condicionamiento será mayor.La relevancia: Se aprende mejor la […]