1. Señale lo correcto respecto al músculo recto posterior menor de la cabeza:Del occipital al atlas2*. Señale lo correcto respecto al músculo largo del cuello:Pertenece a la musculatura nucal posterior3. Cuál de los siguientes músculos pertenece a los infrahioideos?Tirohioideo4*. Cuál de los siguientes músculos es más medial?Espinal5. Cuál de los siguientes músculos es más ancho?Dorsal […]
El Enfoque ConstructivistaLos constructivistas sostienen que el conocimiento es una construcción, no un calco de la realidad. El sujeto construye el conocimiento dentro de sí y, a partir de allí, interpreta la realidad. El objeto del aprendizaje lo construye cada sujeto partiendo de su interacción con el medio que lo rodea.En este enfoque, el sujeto […]
Condicionamiento en PsicologíaFactores que influyen en el condicionamientoLa novedad: De ella depende la huella de un estímulo sobre la conducta. Estímulos novedosos provocan reacciones más intensas.La intensidad: Cuanto más intenso sea un estímulo, la asociación estímulo condicionado – estímulo incondicionado se producirá con más rapidez y el condicionamiento será mayor.La relevancia: Se aprende mejor la […]
Las Ciencias Sociales en la EducaciónDefinición según la UNESCO y PiagetLa UNESCO diferencia entre Ciencias Sociales, que son aquellas ciencias que analizan los sucesos, o hechos objetivos de la Sociedad, y Ciencias Humanas que analizan los productos elaborados por la inteligencia humana tales como el Arte, la Literatura, la Filosofía, etc.Según Piaget, son aquellas materias […]
TIPOLOGÍA VALS:Divide a los Consumidores en 8 grupos en función de dos grandes dimensiones; motivaciones u Orientaciones primarias y los recursos.Las motivaciones Primarias incluyen:Ideales: guiados por el conocimiento y los Principios.Logros: buscan productos y servicios que demuestren su éxito entre sus iguales.Expresión personal: desean Actividad física o social, variedad y riesgo.Los Consumidores en cada orientación […]
Signos de Alerta del TDAHNo presta atención a los detalles.Parece que no escucha cuando se le habla.No sigue instrucciones.Evita tareas que requieren esfuerzo mental sostenido.Pierde objetos importantes para tareas o actividades.Se distrae con facilidad ante estímulos irrelevantes.Responde a preguntas antes de ser formuladas.Interrumpe e inmiscuye en conversaciones o actividades de otros.Mueve excesivamente pies y manos […]
Actitudes en el Entorno LaboralActitudes: Son hábitos de pensamiento que condicionan nuestras reacciones y conducta con respecto a una persona, hecho o situación.Implicancias para los gerentes: Las actitudes nos predisponen hacia los aspectos o personas que nos rodean, determinan los prejuicios emocionales en nuestras relaciones interpersonales en el trabajo. Se aprenden, están sujetas a cambio, […]
¿Qué entendemos por aprendizaje?Es el conjunto de procesos mediante los cuales adquirimos conceptos, conocimientos y habilidades.¿Qué factores de carácter individual inciden sobre el aprendizaje?La inteligencia o capacidad para aprender.Las actitudes y la motivación.La edad y la experiencia previa.¿Qué es la inteligencia?Es la capacidad que tiene una persona para razonar, tener conocimiento de las cosas, comprender […]
Valoración de las TICLas TIC proporcionan ventajas de carácter cualitativo (sistema de enseñanza centrado en el alumno, flexibilidad, potencia, atractivo de las presentaciones multimedia) y carácter cuantitativo (indirectas. No son un mérito intrínseco a la tecnología, sino a determinados sistemas de instrucción centrados en el alumno). Las TIC, convenientemente integradas, pueden facilitar 3 aspectos fundamentales […]
/TEC. MOD CONDUCTA:(Con el uso de estas técnicas) –Favorecer la aparición de conductas que el niño o niña ya conoce, pero que no emite con la frecuencia conveniente. –Favorecer que aprendan conductas que no saben realizar. –Procurar la desaparición de conductas inadecuadas o al menos disminuir el número de veces que las realizan. // (favorecer […]