¿Cómo tratar los ritmos de energía de la clase según las gráficas de energía de María Montessori? Explica la importancia del juego libre en este proceso.Los ritmos de energía en el aula siguen una curva en la que primero hay una fase de juego libre, donde los niños exploran libremente y liberan su energía. Esta […]
Factores Perceptivo-Motrices: Conceptos FundamentalesDefiniciones Clave¿Qué son los factores perceptivo-motrices? Procesos que integran la percepción sensorial y el movimiento.¿Cuáles son los procesos que integran la percepción sensorial y el movimiento? Factores perceptivo-motrices.¿Cuál es un componente de los factores perceptivo-motrices? Esquema corporal.Pedagogía y Desarrollo CognitivoPrincipios Pedagógicos¿Qué principio sigue la pedagogía de las situaciones? Partir de los intereses
Introducción a la Pedagogía Verde en la Educación InfantilLa Pedagogía Verde es un enfoque educativo innovador que promueve la sostenibilidad y el respeto por el medio ambiente desde una edad temprana. Con este enfoque, es esencial que los niños desarrollen una conexión profunda con la naturaleza y comprendan su papel fundamental en la preservación del […]
1. La Altura como Lenguaje¿Qué es la música?La música es el arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes de la armonía, la melodía y el ritmo, o de producirlos con instrumentos musicales.La palabra «música» procede de la palabra griega «musiké», término con el que se designaba al arte de […]
ESQ. DE LA TORRE – MODELO GLOBALIZADO Y FASESFases de los centros de interés:Observación: es un contenido procedimental en nuestro currículo. A través de esta, el niño descubre el mundo.Asociación: Tras la observación, el niño pone en relación sus conocimientos anteriores, une lo que ya sabe con lo que está descubriendo y crea relaciones causa-efecto.Expresión: […]
Teberosky (1999) desarrolló un modelo teórico basado en 5 fases que permiten interpretar las producciones escritas de niños de entre 4 y 7 años. Este modelo describe el desarrollo progresivo de las habilidades de escritura y lectura en los primeros años, destacando cómo los niños construyen significados y conceptos relacionados con la escritura.Escritura IndiferenciadaEn este […]
PEC: Proyecto Educativo de CentroEl PEC es el documento que refleja la identidad, ideario, finalidad, estructura y propuesta educativa del centro. Su uso es sistemático por todo el personal.Aspecto FormalEstá estructurado en apartados con la descripción del centro, incluyendo un conjunto de documentos como:Datos de identificación del centroSeñas de identidadObjetivos generalesEstructura organizativaComplementos del PECPropuesta pedagógicaPlan […]
U.4 El Desarrollo Curricular: El Currículum de la Escuela Infantil1. Concepto y Funciones del Currículo1.1 ¿Qué es un Currículum?Según la LOMLOE, es «el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, método pedagógico y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas del sistema educativo.»Todo lo que el medio escolar ofrece como medio de aprendizaje: el […]
Desarrollo Neuromotor del Ser HumanoMischel: El cerebro está compuesto por dos sistemas que influyen en el desarrollo del autocontrol:Sistema Caliente: Representación de cualidades motivadoras y atractivas de estímulos (sabor y olor a tarta).Sistema Frío: Reflexión, complejidad y lentitud (forma y color de la tarta).3 Componentes Principales de las Funciones EjecutivasMemoria de Trabajo: Una pequeña cantidad […]
Fases del Desarrollo Moral en la InfanciaDe 0 a 2 años: Experimentación de relaciones adictivas elementales.De 2 a 6 años: Moral heterónoma, basada en el juicio de las personas adultas.A partir de 7 años: Moral autónoma, basada en un juicio independiente.Características del Desarrollo MoralDe 0 a 3 añosA partir de 1 año, los niños presentan […]