Liderazgo distribuido y la cultura de la confianza en las organizaciones educativasLa complejidad de las instituciones escolares actuales ha evidenciado que los enfoques de liderazgo centrados exclusivamente en la figura unipersonal del director resultan insuficientes para dar respuesta a las demandas de calidad del sistema. En su lugar, el desarrollo de modelos de liderazgo distribuido […]
Evolución Digital y Propuestas EducativasLa evolución digital en el ámbito educativo abarca desde la imprenta de Gutenberg y la democratización del conocimiento hasta la actual sociedad conectada. Este recorrido incluye la lectura, la escritura y los signos de civilizaciones como la fenicia, la grecolatina, los códigos jeroglíficos egipcios y las culturas precolombinas, desembocando en el […]
Evaluación y Desempeño en el Puesto de TrabajoTareas esencialesRequerimientos: físicos, sensoriales, cognitivos y comunicativosCondiciones del entorno de trabajoBarreras arquitectónicasFactores de riesgoOrientación OcupacionalEs un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales y ajustar estos a las habilidades del sujeto y a las necesidades del mercado laboral.Se inicia entregando información al usuario sobre las características del […]
Pregunta 1: Gestión Estratégica del TalentoEn primer lugar, una organización puede afirmar que gestiona estratégicamente su talento si implementa modelos de competencias, incluso cuando dichos modelos no influyen en la toma de decisiones organizacionales.FALSO: Una organización no puede considerarse estratégicamente alineada solo por implementar modelos de competencias si estos no influyen en la toma de […]
1) Introducción a la estadística y su historiaIntroducción: La estadística es una forma de pensamiento para la resolución de problemas científicos y proporciona instrumentos para la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre. Se entiende como la aplicación de métodos científicos en la recolección, clasificación, análisis e interpretación de datos.Historia: Sus raíces se remontan al […]
Fines y objetivos de la educación en valoresEl fin de la educaciónEl fin de la educación en valores es conseguir más calidad de vida, es decir, hacer a las personas más felices. Esto implica preparar a los individuos para:Dimensión personal: Ser una persona madura, integrada y que cubra sus necesidades afectivas.Dimensión social: Convivir en sociedad, […]
1. Área profesional y sector profesionalUn área profesional es una categoría amplia que agrupa diferentes ocupaciones o disciplinas que comparten características generales. Dentro de un área profesional pueden existir varios sectores profesionales más específicos.Por otro lado, un sector profesional es un conjunto de actividades productivas afines que comparten características comunes y permiten un desarrollo homogéneo […]
Investigación Científica, Paradigmas y Método Científico1. Investigación CientíficaSe define como un proceso sistemático y estructurado que emplea técnicas específicas y fases establecidas (Método Científico). Su finalidad es la validación o refutación de conclusiones con el objetivo de alcanzar o mejorar conocimientos o investigar fenómenos.Evolución de las definiciones (Siglo XX)POPPER – Falsabilidad: Requisito para que un […]
Taxonomía de la ErgonomíaPuesto de trabajo P-M / Sistemas PP-MM: Preventiva / Correctiva.GeometríaAmbientalTemporalDe las organizacionesTrabajo físicoTrabajo mentalMetodología e intervención ergonómicaPuesto de trabajoInterfaz P-M (Sistemas manuales, mecánicos y automáticos).Dispositivos informativos (visuales)CompatibilidadRelación control / dispositivosControlesErgonomía GeométricaCaracterísticas estáticas o dimensiones estructurales del cuerpo humano.Características dinámicas
Analizar y explorar la efectividad del enfoque de trabajo por rincones en la educación de niños con NEE (beneficios y desafíos), además de proponer nuevas recomendaciones prácticas para implementaciones educativas que sean efectivas en ámbitos como los rincones. Para finalizar, el trabajo por rincones en E.I. Es una metodología que promueve el aprendizaje activo y […]